Développement psychomoteur

Ce module aborde le développement psychomoteur des nourrissons, enfants, adolescents et adultes. Le développement psychomoteur désigne l’évolution des compétences d’un individu depuis sa naissance jusqu’à l’âge adulte. Le développement psychomoteur est particulièrement important chez les enfants qui vont très rapidement acquérir des capacités motrices mais aussi psychologiques, cognitives (intellectuelles) et sociales. Dans les quelques mois qui suivent sa naissance par exemple, le bébé devient capable de maîtriser ses gestes et tous ses sens vont se développer, notamment la vision qui doit normalement atteindre 10 sur 10 à l’âge de deux ans.

À l’issue de ce cours, les étudiants seront en mesure de :

• Identifier et définir la terminologie associée à la littérature traitant de développement psychomoteur.
• Identifier les changements qualitatifs et quantitatifs qui se produisent dans le développement psychomoteur tout au long de la durée de vie.
• Identifier et discuter des perspectives théoriques du développement psychomoteur.
• Décrire comment la croissance et la maturation affectent le développement psychomoteur.
• Démontrer la connaissance du processus de développement psychomoteur tout au long de la durée de vie.
• Identifier les facteurs qui affectent le développement psychomoteur.
• Décrire comment la performance visuelle et proprioceptive et l’information sensorielle influencent le développement développement psychomoteur.
• Discuter l’interaction du développement cognitif et moteur tout au long de la durée de vie.
• Définir la condition physique et son effet sur le développement psychomoteur.
• Décrire le processus de socialisation et son effet sur le développement psychomoteur.
• Identifier et décrire les caractéristiques distinctives de nouvelles habiletés motrices, habiletés motrices fondamentales, les compétences spécialisées moteur, et de la motricité d’adaptation.
• Identifier les principes et les processus d’apprentissage sous-jacent des compétences.